全球有超过90%的在线人群使用emoji
有人能够用emoji表情记日记
甚至编写出一段小说
小编先要考考你啦，知道下面这段文字和emoji大集合的意思吗？
那么在课堂上玩弹幕、emoji表情，又是一种怎样的体验？
》》》上课还能发弹幕？教学方法都紧跟潮流
重庆大学新闻学院的张老师火了！张老师将弹幕搬进了课堂，开启了课堂教学的全新互动模式。只要扫一下屏幕上的二维码，学生即可就课堂教学内容发送弹幕互动。
在谈及引入弹幕教学的初衷时，张老师说：“主要是希望通过弹幕提高课堂的互动性，让更多的同学主动参与教学互动。”这种教学方式既能活跃课堂气氛，又能让学生主动参与课堂互动，提高课堂效率。
表情包进课堂，利用Emoji表情教授批判性阅读技巧
用孩子们熟知的emoji帮助他们有效分析文本
Marissa King是塔尔萨公立学校的一名五年级教师，近日，她将emoji表情引入课堂教学，以教授学生批判性阅读技巧。Emoji如同互联网时代的肢体语言，既灵活又能完美地融入作者的语气，正成为一种越来越丰富的交流方式。Marissa常常困惑于emoji表情的多样含义，于是向学生寻求帮助，“小专家们”便自信地向她解释每个表情的多重用法。
Marissa发现，学生对于emoji表情的理解与课堂上练习的批判性阅读技巧很相似，她从而萌生了用emoji教学的灵感。Marissa说：“我不会摒弃传统文本素材，但是emoji表情为课堂教学提供了极佳的机会，可以将数字技术转变成书写的语境。”
学生在社交媒体中展现了推理技巧和语境分析能力，Marissa通过几个简单的课堂活动帮助学生进一步发挥这种能力：
▷ 活动一：让学生分析同一个emoji表情在不同场合下的用法。
同单词一样，一个emoji在不同语境下有不同含义。学生在选择emoji含义时，自然地会联系上下文寻找线索。
Marissa以当下流行的emoji表情为导入，比如一只双手捂脸的猴子🙈、骷髅头💀或是曲臂秀肌肉💪，学生也展示了自己从社交媒体上的表情截图。学生从分析emoji入手，提升了语境分析能力。
新颖的emoji表情教学方式不仅能吸引学生的注意力、活跃课堂氛围，还为学生更好地根据上下文理解词汇奠定基础。
▷ 活动二：鼓励学生为emoji新用户写社交媒体指南。
在介绍每个emoji表情时，要列出其多重含义及各自的使用情境。 比如在介绍两只眼睛的emoji👀时，学生可能会写到：
▷ 活动三：让学生为emoji写通用用法
这一活动旨在让初学者学会这些用法，并将其应用到一组新的emoji表情中。为了检验活动成果，学生需要将用法应用于新表情，并根据完成结果重新选择研究方法。
明确研究方法有些困难，但是学生能通过“解读emoji表情”培养语境分析能力，这种课堂教学的方式无疑是语文课上的绝佳教案。
Marissa认为利用emoji教学，并不是说教师得先成为emoji的资深用户，毕竟emoji表情在不断发展变化。将emoji表情引进课堂教学是利用学生的经历来发展学习技能的一种方式。这么做，不是转移学习目标，而是发挥学生在社交媒体的丰富经验来促进进一步学习。
为了给课堂注入新鲜活力、给学生带来知识与欢乐，小编认为利用emoj表情进行教学真是个不错的选择！
最后，小编再介绍两个利用emoji表情教学的方法：
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作者：小rui
来源：守望新课程
